האם בכל אחד ואחת מאיתנו יש אור? מה עם התלמידים שלנו? מה הם חושבים על עצמם? וילדינו הפרטיים וכל אותם האנשים שסובבים אותנו... האם בכולם יש אור? מה ההבדל בין להיות "לבד" ולהיות "בודד"? ביחידה זו התלמידים יעברו מסע, כשבסופו ייתכן ונצליח יחד לענות על השאלה: "האם בכולנו יש אור?"

היחידה מבוססת בחירה וניתנת לתלמידים בחירה בשאלות.

היחידה סובבת ערכים, כלומר: כל צבע של שקופית המצגת מדבר על ערך אחד רלוונטי לחנוכה ולחיינו. ניתן לבחור גם בין הערכים עליהם תרצו לשוחח בכיתה.

מאחלת חג שמח!

​

​

​לפניכם משימה כיתתית- אישית. עליכם להפיץ את אורכם במהלך חופשת חנוכה. ראו את האנשים סביבכם וסייעו, עזרו להם. זה יכול להיות סיוע חד פעמי או התנדבות של יום שלם. הצטלמו עם המנורה ביד והעבירו אותה לאיש/ה שעזרתם לו/ה בתקווה שהם יעבירו את האור הלאה.... הכיתה שתשלח הכי הרבה תמונות תזכה בפרס! צאו ועזרו! הפיצו את אורכם

לפניכם יחידה על השיר "אנו נושאים לפידים", עם שאלות נלוות לתלמידים. ניתן להשמיע בכיתה את השיר, ליחידה נלווים מילות השיר.

קובץ ענק של 50 קלפי שיח! המהווים מרכז למידה בכיתה!
כל קלף עוסק בערך מסוים מאותיות הסביבון.

נ-ג-ה-פ/ש
נאמנות, נדיבות, נוחות, נחישות , נימוס, גאווה, גבורה, גיוון, גמישות, הארת פנים , הבחנה, הבנה, הגיון
הגינות, פטריוטיות, פרפקציוניזם (שאיפה למושלמות) , פשטות, פתיחות, שלווה, שלום, שליטה, שלמות, שמחה, שמחת חיים ועוד ערכים נוספים

כל ערך מוסבר בשפה קלה ופשוטה. על כל ערך מגוון שאלות רפלקטיביות, רלוונטיות המעבירות את המשתתפים מסע פנימי בעצמם וגורמות לשינוי תודעתי ואף שולחות לעשייה ולשינוי.

על מה אני מודה? מה התכונה שאני אוהב.ת בעצמי? ועוד שאלות נוספות הגורמות לנו לחשוף את האור שבנו

כרטיסיות שיח המאפשרות בחירה למשתתפים, שיח, רפלקצייה

כרטיסיות שיח המאפשרות שיח בקבוצה אינטימית וקטנה,

למחנכים, מדריכים, מורות שילוב, קבוצות פרטניות, חינוך מיוחד, מתליות ועוד...

בכל כרטיסייה 2 שאלות המאפשרות למשתתפים.ות בחירה על מה לענות ומעודדות השתתפות.

השאלות הינן על ערכים הקשורים לחג, השאלות מעבירות את המשתתפים.ות מסע רפלקטיבי, תודעתי של בחירה.

על התלמידים להשלים את הסיפור על פי מקורות מידע שיש ברשותם. ניתן לפתוח את הפלאפון ככיתה, ביחידים, ניתן לכתוב על הלוח את המילים כמחסן מילים ועוד